• KL-910 Système de Communications Avancées

    1. Les systèmes de communication modernes intègrent différentes théories et techniques dont le codage / décodage, différents types de ports série numériques, des signaux multifréquences à double tonalité (MFDT), la modulation / démodulation par déplacement d’amplitude (MDA), par déplacement de fréquence (MDF), par déplacement de phase en quadrature (MDPQ), par répartition dans le temps (MRT), la modulation d’impulsions en amplitude (MIA), la modulation par répartition en fréquence (MRF) et des filtres, etc…

    2. Le KL-910 offre non seulement des expériences complètes sur les systèmes de communications avancées, mais fournit également, différents périphériques tels que le générateur de fonctions analogique / numérique, un fréquencemètre et un convertisseur Tension-Fréquence, etc… Toutes les expériences peuvent être complètement réalisées à l’aide d’un oscilloscope, un analyseur de spectre et un analyseur logique.

    KL-910 Système de Communications Avancées

  • KL-920 Système de communication numérique avancé

    1. Compléter le format de transmission de données numérique comprenant le bit de début, le préambule, l’identificateur, les données avec le codage de FEC, le codage de CRC, et le bit d’arrêt.

    2. Toutes les données numériques transmises sont codées avec le code Manchester avant d’être transmises via un modulateur ASK ou FSK

    3. Données programmables, débit de données, préambule, identificateur et bruit des commutateurs DIP

    4. Le codage FEC, le mécanisme CRC et le codage Manchester peuvent être inclus ou ignorés avant la transmission ISM sans fil. 5. Transmettre et recevoir 3 ensembles de signaux audio dans le canal TDMA via la trame STS1 et STM1

    6. Transmission TDM à double canaux avec signal audio modulé par PCM ou compander A-Law / Ii-Law

    KL-920 Système de communication numérique avancé

  • Laboratoire de Recherche sur les Robots Autonomes

    Aperçu :

    Au centre du studio de recherche se trouvent deux véhicules autonomes pour l’air et le sol : le QDrone et le QBot 2e. Successeur du QBall 2, le QDrone est un quadriporteur aérien équipé d’une puissante carte Intel® Aero Compute Board embarquée, de multiples caméras haute résolution et de capteurs intégrés. Au sol, le QBot 2e est un robot innovant à architecture ouverte et autonome, équipé d’une large gamme de capteurs intégrés et d’un système de vision. Travaillant individuellement ou en groupe, ce sont les véhicules idéaux pour vos applications de recherche.

    Laboratoire de Recherche sur les Robots Autonomes

  • Laboratoire de Recherche sur les Véhicules Autonomes

    Aperçu :

    Quanser Self-Driving Car Research Studio est une plateforme très extensible et puissante conçue spécifiquement pour la recherche universitaire. Utilisez-la pour démarrer vos recherches et augmenter votre flotte de véhicules, tout en exploitant de multiples environnements logiciels. Le studio vous apporte les outils et les composants dont vous avez besoin pour tester et valider la génération d’ensembles de données, la cartographie, la navigation, l’apprentissage automatique, l’intelligence artificielle et d’autres concepts avancés d’autopilotage.

    Laboratoire de Recherche sur les Véhicules Autonomes

  • LV-200 Laboratoire d’interiace dl/0 LabVIEWTM

    1.. Transfert et communication de données entre LV-200 et l’ordinateur via l’interface USB

    2. Périphériques de sortie numérique: LED BAR et affichage LED à 7 segments pour l’affichage des données numériques

    3. Périphériques d’entrée numérique: commutateurs de données fournis pour l’entrée de données numériques

    4. Convertisseurs A/N et N/A utilisés pour les applications d’entrées et sorties de signaux analogiques et numériques

    5. Fournir un certain nombre de matériels tels que le moteur pas à pas, l’EEPROM et l’affichage LCD pour l’application de contrôle des périphériques

    6. Manuel d’expérience complet comprenant une description détaillée du logiciel et des matériels

    7. Alimentations CC disponibles pour les circuits intemes et externes

    8. Toutes les expériences peuvent être exécutées sur un logiciel LabVIEVV »‘ version d’essai.

    LV-200 Laboratoire d’interiace dl/0 LabVIEWTM

  • MIAC : PLC pour la Formation des Contrôleurs Automobiles Industriels

    Pourquoi choisir le MIAC :

    • Contrôleur électronique industriel
    • 8 entrées analogiques ou numériques
    • 4 sorties de relais à courant fort
    • 4 sorties à l’état solide
    • Gamme de plates-formes de processeur
    • Robuste
    • Utilisé comme automate autonome
    • Système MIAC piloté par bus CAN

    MIAC : PLC pour la Formation des Contrôleurs Automobiles Industriels

  • MTS- 1 00 Tuteur pour Arduino

    1. Ce tuteur comprend de divers périphériques d’I/0 adaptés à l’apprentissage des projets Arduino.
    2. Les modules d’I/0 indépendants permettent aux utilisateurs d’utiliser les câbles Dupont pour créer leurs propres applications.
    3. Procédure pas à pas dans le manuel d’expérience
    4. Avec la conception de la double alimentation, les utilisateurs peuvent sélectionner l’alimentation Arduino ou externe pour les périphériques d’I/O.
    5. La plaque d’essai sans soudure permet aux utilisateurs de créer plus de circuits et de les intégrer dans le système

    MTS- 1 00 Tuteur pour Arduino

  • MTS-200 Tutor for Raspberry Pi

    1. Le formateur comprend divers périphériques d’E / S adaptés à l’apprentissage des projets Raspberry Pi.
    2. Il existe des procédures étape par étape dans le manuel d’expérimentation pour le langage de programmation Python.
    3. Une alimentation indépendante est fournie pour maximiser le nombre de modules périphériques.
    4. Trois ensembles de ports d’E / S sont étendus autour de la zone de travail pour une connexion de signal facile.
    5. Deux ensembles de DAC / ADC indépendants sont intégrés pour étendre davantage de circuits expérimentaux.
    6. Un écran tactile est intégré pour une utilisation et un contrôle directs.

    MTS-200 Tutor for Raspberry Pi

  • MTS-33T Système didactique de micromouse intelligent

     

    1. Le système didactique est protégé par une valise pour faciliter le transport et le stockage.
    2. Le système didactique peut jouer le rôle comme solveur de labyrinthe mural, solveur de labyrinthe linéaire, et suiveur de ligne.
    3. La taille standard internationale de murs de labyrinthe et de lignes de trace est adoptée.
    4. Eteignez automatiquement quand le micromouse se renverse.
    5. Ensembles de capteurs sélectionnables pour détecter l’état des murs ou des lignes.
    6. Le système didactique comprend une puce dsPIC33F et des circuits périphériques (circuit d’alimentation, circuit de capteur, circuit d’entrée/ sortie etc.), ce qui est très utile pour comprendre les connaissances liées au contrôle par microprocesseur.

    MTS-33T Système didactique de micromouse intelligent

  • MTS-51 Kit Didactique 8051

    1. Les fonctions Programmation en Système ISP (In System Programming) et Programmation dans l’Application cible IAP (In Application Programming) du circuit de contrôle P89C51RD+ / P89C51RD2 de Philips permettent de programmer la mémoire flash via le port série affichant ainsi les résultats en temps réel.
    2. Disponibilité de broches externes de connexion pour les expériences avancées.
    3. Plusieurs expériences des applications de contrôle d’E/S de base.
    4. Le microcontrôleur du kit peut être remplacé par un chip de la série 8751/52 d’INTEL (sans la fonction ISP) ou la série AT 89C51/52 (sans la fonction ISP).
    5. Le MTS51 est un kit destiné à l’éducation pour apprendre les applications de contrôle utilisant le microcontrôleur 8051. Avec ses différents composants d’E/S et diverses expériences, les utilisateurs seront capables d’apprendre effectivement la mise en œuvre de contrôle par microcontrôleur 8051.

    MTS-51 Kit Didactique 8051

  • MTS-54 Système didactique de MSP430

    1. Le système adopte le MSP430F5438A classique de la famille MSP430, très approprié pour les débutants pour apprendre le contrôle des microcontrôleurs TI MSP430.
    2. Utiliser le commutateur DIP pour contrôler la puissance de chaque ensemble d’I/0 et réduire davantage les fils de connexion d’I/O.
    3. Horloges système mesurables, telles que SMCLK. MCLK, ACLK
    4. Une couverture acrylique est placée sur le dessus de la zone de MCU pour protéger le MCU d’être endommagé par broches de court-circuit ou forces externes.
    5. Réserver trois jeux de connecteurs d’extension pour les connecter à des circuits ou des modules externes.

    MTS-54 Système didactique de MSP430

  • MTS-86C Kit didactique 8086

    1. L’alimentation et tous les périphériques expérimentaux sont intégrés dans une seule unité pour effectuer 8086 expériences qui ne nécessitent aucun équipement supplémentaire.
    2. Les programmes de démonstration sont stockés en permanence dans la ROM du système pour offrir un test rapide du système et une démonstration fonctionnelle.
    3. Les codes de programmation sont téléchargés / débogués / exécutés via un clavier PC ou Trainer.
    4. Tous les jeux de puces sont protégés par un couvercle en acrylique sur le dessus du panneau de l’entraîneur.
    5. Tous les noms de puces sont clairement imprimés dans la position correspondante sur le panneau acrylique.
    6. L’interface externe permet à l’utilisateur de créer des circuits définis par l’utilisateur.

    MTS-86C Kit didactique 8086

Menu principal