• CI-33004 Carte de Experimentation CPLD/FPGA

    1. Prend en charge le circuit FPGA Atmel ATF-1504-15 (compatible avec Altera MAX 7064), contenant 64 microcellules (plus de 1000 portes utilisables) et reprogrammable plus de 10000 fois
    2. Utilise le logiciel de développement MAX+PLUS*11 d’Altera. Les utilisateurs ont la possibilité de choisir entre un éditeur graphique ou un éditeur de texte (syntaxe I-IDL) pour concevoir, simuler et implémenter facilement les circuits numériques.
    3. Téléchargement du programme vers le composant FPGA cible via le port série JTAG
    4. Fourniture de quelques lignes d’E/S pour un meilleur rendement de conception
    5. Convient pour les nouveaux concepteurs de FPGA 6. Meilleure solution pour les petits budgets

    CI-33004 Carte de Experimentation CPLD/FPGA

  • CIC-310 Système de Développement de Circuits Numériques CPLD/FPGA

    1. Carte cible FPGA (FLEX 8000) (84 broches)
    2. Carte E/S d’expérimentation.
    3. Logiciel de développement MAXPLUS D” (version étudiant.
    4. Logiciel de gestion des programmes pour le téléchargement de programmes et la programmation SP.
    5. Manuel de travaux pratiques.

    CIC-310 Système de Développement de Circuits Numériques CPLD/FPGA

  • CIC-560 Système de développement avancé de FPGA

    1. Le CIC-560 est bien équipé pour la conception des circuits numériques complexes.
    2. Il contient des convertisseurs analogique-numérique et numérique-analogique (AN/NA), un clavier, un écran d’affichage à cristaux liquides, des interfaces de type PS/2, VGA, UART et SCI, des diodes électroluminescentes (LEDS), 8 afficheurs 7-segments, ainsi que des circuits de commande pour les moteurs pas-à-pas et les moteurs à courant continu.

    3.Il convient particulièrement aux curriculums de formation en génie électrique et électronique ainsi qu’aux domaines des communications, de l’information et d’automatisation.

    4.Il est idéal pour les concepteurs professionnels de circuits intégrés, ainsi qu’aux étudiants des cycles de graduation et post-graduation pour apprendre la conception des circuits intégrés et le développement de logiciel.

    5.Il permet de développer et de vérifier les circuits numériques de base et avancés, le traitement numérique de signal (TNS) et les unités centrales des microprocesseurs/microcontrôleurs (CPU/MCU) avec des large matrice d’éléments et FPGA multibroches.

    CIC-560 Système de développement avancé de FPGA

  • CIC-500 Systeme de Developpement et d’Experimentation DSP

    1. Carte cible FPGA (FLEX 8000) (84 broches)
    2. Logiciel de gestion des programmes pour le téléchargement de programmes et la programmation ISP.
    3. Contenu de formation supplémentaire : Moteur CC, Moteur pas à pas, température et contrôle d’E/S d’un automate programmable (PLC)
    4. Support d’expansion d’E/S est inclut.

    CIC-500 Systeme de Developpement et d’Experimentation DSP

  • LV-200 Laboratoire d’interiace dl/0 LabVIEWTM

    1.. Transfert et communication de données entre LV-200 et l’ordinateur via l’interface USB

    2. Périphériques de sortie numérique: LED BAR et affichage LED à 7 segments pour l’affichage des données numériques

    3. Périphériques d’entrée numérique: commutateurs de données fournis pour l’entrée de données numériques

    4. Convertisseurs A/N et N/A utilisés pour les applications d’entrées et sorties de signaux analogiques et numériques

    5. Fournir un certain nombre de matériels tels que le moteur pas à pas, l’EEPROM et l’affichage LCD pour l’application de contrôle des périphériques

    6. Manuel d’expérience complet comprenant une description détaillée du logiciel et des matériels

    7. Alimentations CC disponibles pour les circuits intemes et externes

    8. Toutes les expériences peuvent être exécutées sur un logiciel LabVIEVV »‘ version d’essai.

    LV-200 Laboratoire d’interiace dl/0 LabVIEWTM

  • MTS-887 Système didactique de PIC16F

     

    1. Le système utilise la puce microcontrôleur PIC16F887 qui est idéale pour les débutants à apprendre le langage de programmation.
    2. Chaque bloc expérimental adopte un commutateur de contrôle individuel pour éviter les interférences des broches partagées.
    3. Les broches du microcontrôleur ont été connectées aux périphériques de l’intérieur. Il n’est pas nécessaire de les connecte manuellement.
    4. Bouton « Reser: réinitialiser la puce si des erreurs surviennent.
    5. L’interface de développement réservée à l’apprentissage avancé: l’utilisateur peut connecter des modules externes aux broches de la puce.

    MTS-887 Système didactique de PIC16F

  • MTS- 1 00 Tuteur pour Arduino

    1. Ce tuteur comprend de divers périphériques d’I/0 adaptés à l’apprentissage des projets Arduino.
    2. Les modules d’I/0 indépendants permettent aux utilisateurs d’utiliser les câbles Dupont pour créer leurs propres applications.
    3. Procédure pas à pas dans le manuel d’expérience
    4. Avec la conception de la double alimentation, les utilisateurs peuvent sélectionner l’alimentation Arduino ou externe pour les périphériques d’I/O.
    5. La plaque d’essai sans soudure permet aux utilisateurs de créer plus de circuits et de les intégrer dans le système

    MTS- 1 00 Tuteur pour Arduino

  • MTS-54 Système didactique de MSP430

    1. Le système adopte le MSP430F5438A classique de la famille MSP430, très approprié pour les débutants pour apprendre le contrôle des microcontrôleurs TI MSP430.
    2. Utiliser le commutateur DIP pour contrôler la puissance de chaque ensemble d’I/0 et réduire davantage les fils de connexion d’I/O.
    3. Horloges système mesurables, telles que SMCLK. MCLK, ACLK
    4. Une couverture acrylique est placée sur le dessus de la zone de MCU pour protéger le MCU d’être endommagé par broches de court-circuit ou forces externes.
    5. Réserver trois jeux de connecteurs d’extension pour les connecter à des circuits ou des modules externes.

    MTS-54 Système didactique de MSP430

  • MTS-51 Kit Didactique 8051

    1. Les fonctions Programmation en Système ISP (In System Programming) et Programmation dans l’Application cible IAP (In Application Programming) du circuit de contrôle P89C51RD+ / P89C51RD2 de Philips permettent de programmer la mémoire flash via le port série affichant ainsi les résultats en temps réel.
    2. Disponibilité de broches externes de connexion pour les expériences avancées.
    3. Plusieurs expériences des applications de contrôle d’E/S de base.
    4. Le microcontrôleur du kit peut être remplacé par un chip de la série 8751/52 d’INTEL (sans la fonction ISP) ou la série AT 89C51/52 (sans la fonction ISP).
    5. Le MTS51 est un kit destiné à l’éducation pour apprendre les applications de contrôle utilisant le microcontrôleur 8051. Avec ses différents composants d’E/S et diverses expériences, les utilisateurs seront capables d’apprendre effectivement la mise en œuvre de contrôle par microcontrôleur 8051.

    MTS-51 Kit Didactique 8051

  • MTS-33T Système didactique de micromouse intelligent

     

    1. Le système didactique est protégé par une valise pour faciliter le transport et le stockage.
    2. Le système didactique peut jouer le rôle comme solveur de labyrinthe mural, solveur de labyrinthe linéaire, et suiveur de ligne.
    3. La taille standard internationale de murs de labyrinthe et de lignes de trace est adoptée.
    4. Eteignez automatiquement quand le micromouse se renverse.
    5. Ensembles de capteurs sélectionnables pour détecter l’état des murs ou des lignes.
    6. Le système didactique comprend une puce dsPIC33F et des circuits périphériques (circuit d’alimentation, circuit de capteur, circuit d’entrée/ sortie etc.), ce qui est très utile pour comprendre les connaissances liées au contrôle par microprocesseur.

    MTS-33T Système didactique de micromouse intelligent

  • MTS-86C Kit didactique 8086

    1. L’alimentation et tous les périphériques expérimentaux sont intégrés dans une seule unité pour effectuer 8086 expériences qui ne nécessitent aucun équipement supplémentaire.
    2. Les programmes de démonstration sont stockés en permanence dans la ROM du système pour offrir un test rapide du système et une démonstration fonctionnelle.
    3. Les codes de programmation sont téléchargés / débogués / exécutés via un clavier PC ou Trainer.
    4. Tous les jeux de puces sont protégés par un couvercle en acrylique sur le dessus du panneau de l’entraîneur.
    5. Tous les noms de puces sont clairement imprimés dans la position correspondante sur le panneau acrylique.
    6. L’interface externe permet à l’utilisateur de créer des circuits définis par l’utilisateur.

    MTS-86C Kit didactique 8086

  • MTS-Z80A Kit didactique Z80

    MTS-Z80A Kit didactique Z80

Menu principal