• Laboratoire de Recherche sur les Véhicules Autonomes

    Aperçu :

    Quanser Self-Driving Car Research Studio est une plateforme très extensible et puissante conçue spécifiquement pour la recherche universitaire. Utilisez-la pour démarrer vos recherches et augmenter votre flotte de véhicules, tout en exploitant de multiples environnements logiciels. Le studio vous apporte les outils et les composants dont vous avez besoin pour tester et valider la génération d’ensembles de données, la cartographie, la navigation, l’apprentissage automatique, l’intelligence artificielle et d’autres concepts avancés d’autopilotage.

  • LOG-200 – Entraîneur à la Logistique RFID

    LOG-200 utilise les dispositifs RFID suivants :

    – Module de Lecture/Écriture RFID – Il permet de lire et d’écrire des informations sur chacun des « tags ».
    – RFID Controller – Il concentre et gère jusqu’à 3 stations RFID.
    – “Tags” – Ils stockent l’information importante afin de maintenir la traçabilité des objets.

  • Lt Sensors

    Caractéristiques Techniques: 

    Les capteurs Lt sont une solution pour l’éducation, la pédagogie, économique et polyvalente pour enregistrer des bio-signaux (l’ECG, l’EEG, l’EMG et l’EOG) directement dans Lt (plateforme où les étudiants peuvent apprendre sur internet) via la connexion USB de votre ordinateur portable ou de bureau Windows.

  • MAP-200 – Systèmes de manipulation

    La série MAP-200 est composée de sept équipements indépendants et différents:

    • MAP-201 – Dispositif d’alimentation de pièces avec détecteur et éjecteur de pièces incorrectes
    • MAP-202 – Manipulateur à deux axes avec préhension par le vide
    • MAP-203 – Manipulateur rotatif vertical avec pince à serrage intérieure
    • MAP-204 – Manipulateur roto-linéaire horizontal avec pince à serrage extérieure
    • MAP-205 – La Solution intégrée : Minicellule d’assemblage
    • MAP-206 – Manipulateur des actuateurs électriques
    • MAP-207 – Manipulateur de tri des pièces
  • MicroLabBox : Unité de Prototypage Compacte pour le Laboratoire

    Les avantages majeurs de la MicroLabBox ?

    • Système compact tout-en-un
    • Puissance de calcul élevée
    • Gamme complète d’E/S haute performance
    • FPGA programmable par l’utilisateur directement depuis Simulink®
    • Interfaces spécifiques pour des applications eDrive (codeur incrémental, résolveur, capteur à effet Hall, etc.)
    • Interfaces de communication Ethernet, CAN, liaison série, etc.
  • Plateforme Lt

    Caractéristiques Techniques: 

    • La plateforme basée sur le cloud de Lt, signifie que les étudiants peuvent apprendre sur presque n’importe quel appareil qui se connecte à internet.
    • Les étudiants apprennent n’importe où, n’importe quand.
    • Qu’ils utilisent iOS ou Android, une tablette, un mobile ou un ordinateur portable, les leçons seront redimensionnées et optimisées.
  • PNEUMATE-200 – La pneumatique à votre portée!

    PNEUMATE-200 est disponible en 5 options:

    • OPTION A: Équipement de formation aux bases de la pneumatique (sans mallette).
    • OPTION B: Équipement de formation aux bases du pneumatique et de l’électropneumatique (sans mallette).
    • OPTION C: Équipement de formation avancée au pneumatique et à l’électropneumatique (sans mallette).
    • OPTION D: Équipement de formation avancée au pneumatique et à l’électropneumatique (avec mallette).
    • OPTION E: Équipement similaire au précédent, mais avec une série de composants nécessaires pour permettre le contrôle en cascade (avec mallette).
  • Pneutrainer-400: Banc modulaire pour la formation sur la technologie pneumatique et Electro-pneumatique

    Spécification Technique:

    Un équipement entièrement modulaire  et flexible conçu pour le développement de compétences professionnelles dans le domaine de la pneumatique et de l’électropneumatique.

    Grâce à sa flexibilité, PNEUTRAINER-400 est un équipement adaptable quels que soient les exigences et besoins des utilisateurs. Il rend également possible un investissement échelonné dans le temps.

  • PowerLab C

    Caractéristiques Techniques: 

    • Technologie unique qui permet l’enregistrement haute résolution des signaux bio-électro-physiologiques
    • Appareil d’acquisition de données numériques
    • Fournit une gestion de l’alimentation pour les appareils périphériques et une synchronisation temporelle inférieure à µS pour jusqu’à quatre appareils USB-C
    • Compatibles avec la série C (actuellement jusqu’à 32 canaux).
  • QUBE – Servo 2 Une solution de servomoteur intégrée pour les laboratoires de contrôles

    Le Quanser QUBE ™ -Servo 2 est une expérience de laboratoire de servomoteurs modulaire entièrement intégrée conçue pour l’enseignement de la mécatronique et des concepts de contrôle au niveau du premier cycle.

  • Réservoirs couplés

    FONCTIONNALITÉS

    • Cadre global en plexiglas massif
    • Conception à deux réservoirs et pompe unique
    • Capteurs de pression / niveau sur chaque réservoir
    • Pompe de débit d’eau et réservoirs reconfigurables
    • Le robinet de vidange permet à l’eau du réservoir supérieur de se verser directement dans le bassin
    • Trois tailles d’orifices de sortie fournis (petit, moyen et grand)
    • Les capteurs de pression peuvent être étalonnés (à l’aide des boutons de gain et de décalage)
    • Entièrement compatible avec MATLAB® / Simulink® et LabVIEW ™
    • Câble et connecteurs faciles à connecter
    • Modèle de système entièrement documenté et paramètres fournis pour MATLAB® / Simulink®, LabVIEW ™ et Maple ™
    • Conception d’architecture ouverte, permet aux utilisateurs de concevoir leur propre contrôleur

  • Robot Mobile Hautes Performances

    Le Quanser QBot 3 est un robot terrestre autonome innovant à architecture ouverte, construit sur une plate-forme mobile à deux roues. Équipé de capteurs intégrés, d’un système de vision et accompagné d’un didacticiel complet, le QBot 3 convient parfaitement à l’enseignement des cours de robotique et de mécatronique de premier cycle et de niveau avancé. Les exercices de laboratoire du didacticiel sont organisés en un ensemble de modules indépendants, ce qui permet aux professeurs de les sélectionner et de les adapter facilement à un cours existant, ou de créer un nouveau cours.

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